課程名稱 |
經濟地理 Economic Geography |
開課學期 |
112-2 |
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
授課教師 |
陳良治 |
課號 |
Geog5142 |
課程識別碼 |
228 U3560 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
地理二教室 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的目的在幫助同學認識經濟地理學,特別是如何透過地理或空間的取徑,來分析全球的經濟活動。在課程的上半學期,我們介紹世界經濟的形態及演變,以及工業化與全球化如何影響核心及邊陲經濟體的發展;在課程的下半學期,我們將說明影響全球經濟發展型態及空間的幾個重要因素,如科技(technology),國家(state)、跨國公司(multi-national corporations)、勞力(labor)及消費(consumption)等,以及非工業部門產業 (如農業及服務業等)在全球化經濟下的發展樣態。最後則是探討經濟地理領域如何關注前全球氣候變遷議題。 |
課程目標 |
透過本課程,同學對於經濟地理學的研究取徑、主題、方法及重要概念等有初步的掌握。應用本課程的知識,同學能理解經濟活動的空間特質,並將地方所發生的事件與全球現象連結。 |
課程要求 |
本課程主要採由教師授課(lecture)進行。修課學生應(1)於上課前就該堂課之內容先做預習;(2)積極出席並參與課堂討論;(3)參與期中考試;(4)分組完成經濟地理之案例研究及報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
1.Coe, Neil M., Philip F. Kelly, and Henry Wai-Chung Yeung (2020), Economic geography: A contemporary introduction. Malden, MA: Blackwell Pub. (CPH)
2.Dicken, Peter (2015), Global shift : Mapping the changing contours of the world economy. Los Angeles: SAGE. (D.)
3.Knox, Paul L., John A. Agnew, and Linda McCarthy (2014), The geography of the world economy. London: Hodder Education. (KAM)
4.Stutz, Frederick P and Barney Warf (2017), The world economy: Geography, business, development.Essex: Pearson. (SW) |
參考書目 |
1.Aoyama, Yuko, James T. Murphy, and Susan Hanson (2011), Key concepts in economic geography. Los Angeles, Calif: SAGE.
2.Barnes, T. J. and B. Christophers (2018), Economic geography : a critical introduction / Trevor J. Barnes, Brett Christophers. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc.
3.Clark, Gordon L., Maryann P. Feldman, Meric S. Gertler, and Dariusz Wójcik (2018), The new Oxford handbook of economic geography. Oxford ; New York: Oxford University Press.
4.MacKinnon, Danny and Andrew Cumbers (2019), An introduction to economic geography : globalization, uneven development and place. Harlow: Prentice Hall.
5.Sachs, Jeffrey D (2020), The ages of globalization: geography, technology and institutions. New York: Columbia University Press. (中譯本,魏嘉儀、洪世民、林琳譯,2020,全球化的過去與未來,台北:大塊文化)
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
20% |
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2. |
期中考試 |
35% |
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3. |
分組研究報告 |
45% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
課程介紹 |
第2週 |
2/29 |
第一部分:全球經濟與空間型態的演變
1-1 全球經濟的空間型態及變化 |
第3週 |
3/7 |
1-2 工業核心區域的演化 |
第4週 |
3/14 |
1-3 經濟活動的全球化及核心經濟體的空間重組 |
第5週 |
3/21 |
1-4 經濟活動全球化及邊陲經濟體的轉型 |
第6週 |
3/28 |
台灣的經濟發展與地理 |
第7週 |
4/4 |
國定假日放假 |
第8週 |
4/11 |
第二部分:分析全球化經濟與空間
2-1 科技(technology)的影響 |
第9週 |
4/18 |
期中考 |
第10週 |
4/25 |
2-2 形塑經濟空間的重要行動者:國家(states) |
第11週 |
5/2 |
2-3 形塑經濟空間的重要行動者:跨國企業(multi-national corporations) |
第12週 |
5/9 |
2-4 形塑經濟空間的重要行動者:勞工(labors)、消費者(consumers) |
第13週 |
5/16 |
2-5 全球化下的農業及服務業 |
第14週 |
5/23 |
2-6 氣候變遷與經濟地理 |
第15週 |
5/30 |
分組研究口頭報告 |
第16週 |
6/6 |
分組研究口頭報告 |
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